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但隨著年齡增長,傳統的教學方式更側重于孩子左腦常規思維能力的培養,從而右腦的圖像思維能力被忽視或者壓制,越發不能顯現。隨著課業負擔加重,孩子們在學習上顯現出的問題逐漸增多。孩子的右腦能力漸漸被抑制,就像一扇智慧的大門被上了鎖。而每到這個時候,家長朋友們就開始折回來,著重培養孩子的右腦開發。