教學儀器設備的具體分類明細

　　教學儀器設備可分為實驗和實訓兩大類主要應用于理工類各專業等，其中詳細類別如下：

　　一、測量

　　1、長度：游標卡尺  演示直尺

　　2、質量：托盤天平  金屬鉤碼

　　3、時間：機械停鐘  電子秒表

　　4、溫度：寒暑表  溫度計

　　二、專用儀器

　　滑動變阻器  聲波演示器   牛頓第二定律演示器

　　三、掛圖

　　初中生物教學掛圖

　　小學音樂掛圖

　　初中美術教學掛圖

　　四、玻璃儀器

　　燒杯，酒精燈，量筒

　　五、模型類：人體半身模型   分子機構模型   兔骨骼模型

　　六、通用儀器：方座支架   初中學生電源

　　七、標本 ：蟾蜍解剖標本  褐藻類植物腹膜標本

　　八、切片類：人血涂片  植物細胞裝片

　　教學儀器、設備維護的保養工作

　　教學儀器、教學設備的正常運行是保證教學能順利進行的物質條件，因而儀器設備使用期限的延長，教學任務的順利完成，都得要求于實驗室管理人員做好維護保養工作。

　　1、教學設備管理人員要嚴格遵守各項規章制度，充分管理好、用好教學儀器設備。明確管理人員的職責。

　　2、提倡管理人員能盡量自己動手維修，確實不能維修的儀器設備，可找專業人士來進行儀器設備的維修工作。

　　3、熟練掌握所負責儀器設備的性能、操作規程、維護保養常識，儀器設備的正常使用，限度地發揮所用儀器、設備完好率，提高利用率。

　　4、認真做好儀器設備的維護保養工作，根據儀器設備的不同性質和對環境不同的要求，要做好防塵、防潮、防震、防腐蝕等工作，使儀器設備保持應有的性能和精密度，經常處于完好的可用狀態、。

　　5、管理人員還應分別在開學初、學期末對儀器、設備進行一次整體性常規檢查，并做好檢查記錄。一旦發現問題，應及時查明情況及報修，避免影響正常的實驗、實習教學秩序。

　　6、一定要認真做好經常性的維護保養工作，仔細監測儀器設備的工作運行狀態，并按有關規定做好書面記錄。若發現一般性故障，應及時予以排除；如出現重大故障，必須向上級主管部門匯報，要充分發揮技術協作的功能，盡快采取維護、維修措施，以保證儀器設備的正常運行。

　　實驗儀器自制，是指在沒有現成的商品化儀器可供購買，或雖買得到但買不起的情況下，尋找相關材料自行研制和制作符合教學要求的實驗儀器。

其意義主要在于：

①過渡性地解決儀器資源不足，及原有舊儀器與新課程新教材匹配不良等問題，為有效地展開實驗教學提供條件空間；

②也為開發出工業化商品化儀器創造條件雛形；

③培養學生的創新精神和實踐能力。

學生的教具（學具）自制活動，是物理實驗教學活動的一種形式，是物理實驗教學活動的重要組成部分。

2017-2023年中國教學用生物教學儀器專項調研及投資前景分析報告

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第1章   2017年中國教學用生物教學儀器行業發展環境分析

{dy}節 中國經濟環境分析

一、2017年宏觀經濟運行情況

1、GDP歷史變動軌跡分析

2、固定資產投資歷史變動軌跡分析

二、2008-2017年中國居民（消費者）收入情況

三、2008-2017年中國城市化率

四、2008-2017年中國城市及農村居民年均可支配收入

四、2017年中國經濟發展預測分析

第二節 教學用生物教學儀器行業相關政策

一、國家"十三五"產業政策

二、其他相關政策(標準、技術)

三、出口關稅及相關稅收政策

第三節 2017年中國教學用生物教學儀器行業發展社會環境分析

第2章 教學用生物教學儀器行業發展概述

{dy}節 行業界定

一、教學用生物教學儀器行業定義及分類

二、教學用生物教學儀器行業經濟特性

三、教學用生物教學儀器行業產業鏈簡介

第二節 教學用生物教學儀器行業發展成熟度

一、行業發展周期分析

二、行業中外市場成熟度對比

第三節教學用生物教學儀器行業相關產業動態

第3章2017年全球教學用生物教學儀器行業市場運行形勢分析

{dy}節 全球教學用生物教學儀器行業市場運行環境分析

第二節 全球教學用生物教學儀器行業市場發展情況分析

一、全球教學用生物教學儀器行業市場供需分析

二、全球教學用生物教學儀器行業市場規模分析

三、全球教學用生物教學儀器行業主要國家發展情況分析

第三節 2017-2023年全球教學用生物教學儀器行業市場規模預測分析

第4章   2017年中國教學用生物教學儀器行業技術發展分析

{dy}節 中國教學用生物教學儀器行業技術發展現狀

第二節 教學用生物教學儀器行業技術特點分析

第三節 教學用生物教學儀器行業技術專利情況

一、教學用生物教學儀器行業專利申請數分析

二、教學用生物教學儀器行業專利申請人分析

三、教學用生物教學儀器行業熱門專利技術分析

第四節 教學用生物教學儀器行業技術發展趨勢分析

第5章   我國教學用生物教學儀器行業發展分析

{dy}節 2017年中國教學用生物教學儀器行業發展狀況

一、2017年教學用生物教學儀器行業發展狀況分析

二、2017年中國教學用生物教學儀器行業發展動態

三、2017年我國教學用生物教學儀器行業發展熱點

四、2017年我國教學用生物教學儀器行業存在的問題

第二節 2017年中國教學用生物教學儀器行業市場供需狀況

一、2010-2017年中國教學用生物教學儀器行業供給分析

二、2010-2017年中國教學用生物教學儀器行業市場需求分析

三、中國教學用生物教學儀器行業產品價格分析

1、中國教學用生物教學儀器行業產品價格分析

2、行業價格影響因素分析

四、2010-2017年中國教學用生物教學儀器行業市場規模分析

第6章   2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業主要數據監測分析

{dy}節2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業規模分析

一、企業數量分析

二、資產規模分析

三、銷售規模分析

四、利潤規模分析

第二節2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業產值分析

一、產成品分析

二、工業總產值分析

第三節2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業成本費用分析

一、銷售成本分析

二、銷售費用分析

三、管理費用分析

四、財務費用分析

第四節2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業運營效益分析

一、盈利能力分析

二、償債能力分析

三、運營能力分析

四、成長能力分析

第7章   2017年中國教學用生物教學儀器行業競爭格局分析

{dy}節 行業競爭結構分析

一、國內企業競爭格局

二、國外企業產品市場份額

三、行業企業區域分布

第二節 教學用生物教學儀器行業集中度分析

一、行業市場銷售集中度分析

二、行業區域消費集中度分析

第二節 2017年中國教學用生物教學儀器行業SWOT模型分析

一、優勢

二、劣勢

三、機會

四、威脅

第8章   2017年教學用生物教學儀器行業優勢生產企業競爭力分析

{dy}節 企業一

一、公司基本情況分析

二、公司經營情況分析

三、公司競爭力分析

第二節 企業二

一、公司基本情況分析

二、公司經營情況分析

三、公司競爭力分析

第三節 企業三

一、公司基本情況分析

二、公司經營情況分析

三、公司競爭力分析

第四節 企業四

一、公司基本情況分析

二、公司經營情況分析

三、公司競爭力分析

第五節 企業五

一、公司基本情況分析

二、公司經營情況分析

三、公司競爭力分析

第9章   2015-2017年中國教學用生物教學儀器行業上下游分析及其影響

{dy}節 2017年中國教學用生物教學儀器行業上游發展及影響分析

一、2017年中國教學用生物教學儀器行業上游運行現狀分析

二、2017-2023年中國教學用生物教學儀器行業上游市場發展前景預測

三、上游對本行業產生的影響分析

第二節 2017年中國教學用生物教學儀器行業下游發展及影響分析

一、2017年中國教學用生物教學儀器行業下游運行現狀分析

二、2017-2023年中國教學用生物教學儀器行業下游市場發展前景預測

三、下游對本行業產生的影響分析

第10章   2017-2023年教學用生物教學儀器行業發展及投資前景預測分析

{dy}節 2017-2023年教學用生物教學儀器行業市場規模預測分析

第二節 2017-2023年教學用生物教學儀器行業供需預測分析

第三節 中國教學用生物教學儀器行業五力分析

一、現有企業間競爭

二、潛在進入者分析

三、替代品威脅分析

四、供應商議價能力

五、客戶議價能力

第四節 2017-2023年我國教學用生物教學儀器行業前景展望分析

第五節 2017-2023年我國教學用生物教學儀器行業產品價格走勢預測

第六節 2017-2023年我國教學用生物教學儀器行業盈利能力預測

第11章   2017-2023年中國教學用生物教學儀器行業投資風險分析

{dy}節2011-2017年中國教學用生物教學儀器行業投資金額分析

一、2011-2017年中國教學用生物教學儀器行業內資企業投資金額分析

二、2011-2017年中國教學用生物教學儀器行業港澳臺及外資企業投資金額分析

第二節 近年中國教學用生物教學儀器行業主要投資項目分析

第二節 2017-2023年中國教學用生物教學儀器行業投資周期分析

第三節 2017-2023年中國教學用生物教學儀器行業投資風險分析

一、政策和體制風險

二、技術發展風險

三、市場競爭風險

四、原材料壓力風險

五、進入退出風險

六、經營管理風險

第12章   2017-2023年中國教學用生物教學儀器行業發展及投資建議分析

{dy}節 教學用生物教學儀器行業發展策略分析

一、堅持產品創新的{lx1}戰略

二、堅持品牌建設的引導戰略

三、堅持工藝技術創新的支持戰略

四、堅持市場營銷創新的決勝戰略

五、堅持企業管理創新的保證戰略

第二節 教學用生物教學儀器行業市場的重點客戶戰略實施

一、實施重點客戶戰略的必要性

二、合理確立重點客戶

三、對重點客戶的營銷策略

四、強化重點客戶的管理

五、實施重點客戶戰略要重點解決的問題

第三節 2017-2023年中國教學用生物教學儀器產品生產及銷售投資運作模式探討

一、國內生產企業投資運作模式

二、國內營銷企業投資運作模式

三、外銷與內銷優勢分析

1、產品外銷優勢

2、產品內銷優勢

第四節 2017-2023年中國教學用生物教學儀器行業發展建議

第五節 2017-2023年中國教學用生物教學儀器行業投資建議

圖表目錄（部分）

圖表：2015-2017年全球經濟增長趨勢：%

圖表：2015-2017年中國GDP經濟增長趨勢：%

圖表：1996-2017年教學用生物教學儀器相關專利申請數量變化走勢圖：個

圖表：教學用生物教學儀器產業鏈結構示意圖

圖表：1996-2017年中國教學用生物教學儀器行業專利申請情況(單位：個)

圖表：2017年 教學用生物教學儀器行業專利申請前十申請量統計(單位：個)

圖表：2017年我國教學用生物教學儀器行業相關發明專利分布領域(前十位)(單位：%)

圖表：2010-2017年中國教學用生物教學儀器及其增速走勢圖

圖表：2010-2017年中國教學用生物教學儀器消費量及其增速走勢圖

圖表：2010-2017年中國教學用生物教學儀器市場規模及其增速走勢圖

圖表：2010-2017年中國教學用生物教學儀器市場價格走勢圖

圖表：2017-2023年中國教學用生物教學儀器產量及消費量預測

圖表：2017-2023年中國教學用生物教學儀器市場價格走勢預測

圖表：2010-2017年我國教學用生物教學儀器市場規模分區域統計表

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業企業數量增長趨勢圖

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業資產規模增長分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業銷售規模增長分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業利潤規模增長分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業產成品增長分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業總產值分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業成本費用結構變動趨勢

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業銷售成本分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業銷售費用分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業管理費用分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業財務費用分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業資產收益率分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業銷售利潤率分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業總資產周轉率分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業流動資產周轉率分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業銷售增長率分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業利潤增長率分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業資產負債率分析

圖表：2015-2017年中國教學用生物教學儀器所屬行業流動比率分析

了解《2017-2023年中國教學用生物教學儀器專項調研及投資前景分析報告》

報告編號：519890

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　　在實驗室玻璃儀器為什么會破裂

　　玻璃儀器在實驗室中是常見的，使用量也很大，下面我們就討論它的一些常識。

　　新玻璃儀器通常都帶一點堿性，在檢查完玻璃儀器的密封性和有無裂縫之后，用溫肥皂水清洗，然后短時間浸泡在1%的鹽酸或溶液中，再次清洗玻璃儀器，{zh1}用蒸餾水徹底漂洗干凈。

　　實驗室玻璃在正常使用時破裂，通常是由于碎片、磨蝕或劃痕的結果，或者與玻璃本身經歷快速的溫度或壓力變化所導致。一旦得到您的實驗室玻璃儀器，在使用前請仔細檢查，拿著玻璃儀器在自然光線下觀察是否有碎片裂痕或裂縫等。即使是非常細小的裂縫也可能導致在高溫或高壓情況下的玻璃破裂。

　　暴沸的玻璃儀器靠到任何物體（如其它玻璃儀器、水池邊、桌子邊等），這樣可以避免玻璃儀器起的細小的爆裂或裂縫。

　　不要長時間將玻璃儀器浸泡在強堿溶液中以避免對玻璃儀器的損壞。

　　好了，以上就是我們為大家提供的玻璃儀器的破裂的原因，希望大家在使用玻璃儀器之前要仔細檢查，以免發生什么意外。謝謝大家的關注與瀏覽！

　　玻璃儀器的使用和保管需注意

　　玻璃儀器是實驗室必不可少的儀器之一，其品種繁多，用途廣泛，形狀各異，而且不同專業領域的分析實驗室還要用到一些特殊的專用玻璃儀器，教學實驗的玻璃儀器大致可以分為燒器類、容器類、量器類和其他常用器皿四大類。

　　使用和保管各種實驗室玻璃儀器時要注意:

　　(1)玻璃儀器應保管在干燥潔凈的地方，使用后要及時洗滌干凈。

　　(2)計量儀器不能加熱和受熱，不能貯存濃酸或濃堿。

　　(3)用于加熱的玻璃儀器的受熱部位不能有氣飽、印痕或者壁厚不均勻。加熱時，應逐漸升溫，避免驟冷驟熱，必要時應使用石棉網。

　　(4)不可將熱溶液或熱水倒人厚壁儀器。

　　(5)磨口儀器不能存放堿液，洗凈干燥后塞與口之間要襯以紙條或拆散保存，要注意配套存放和使用。

　　化學儀器

　　（1）坩堝

　　主要用于固體物質的高溫灼燒。

　　使用注意事項：①把坩堝放在三腳架上的泥三角上直接加熱。

　　②取、放坩堝時應用坩堝鉗。

　　（2）酒精燈

　　化學實驗時常用的加熱熱源。

　　使用注意事項：①酒精燈的燈芯要平整。

　　②添加酒精時，不超過酒精燈容積的2/3；酒精不少于l/4。

　　③禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火。

　　④禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈。

　　⑤用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹。

　　⑥不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用濕布撲蓋。

　　分離物質的儀器

　　（1）漏斗

　　分普通漏斗、長頸漏斗、分液漏斗。普通漏斗用于過濾或向小口容器轉移液體。長頸漏斗用于氣體發生裝置中注入液體。分液漏斗用于分離密度不同且互不相溶的不同液體，也可用于向反應器中隨時加液。也用于萃取分離。

　　（2）洗氣瓶

　　中學一般用廣口瓶、錐形瓶或大試管裝配。洗氣瓶內盛放的液體，用以洗滌氣體，除

　　去其中的水分或其他氣體雜質。使用時要注意氣體的流向，一般為“長進短出”。

　　（3）干燥管

　　實驗室設備是工業改革的基礎

　　實驗室設備將是未來工業改革的發源地，瓦特正是在實驗中不斷探索發現，發明了蒸汽機。

　　我國的發展已進入新的歷史時期，特別是教學事業，俗話說：教育是強國之本！只有不斷發展教育事業，培養一批批人才，才能使國家更強大！因此，要實現又好又快發展，最根本的是要依靠科技的力量，最關鍵的是要提高自主創新能力，而實驗室設備是改革創新的基礎。

　　國際金融危機以來，世界經濟競爭格局發生了深刻變化，實體經濟的戰略意義再次凸顯，新一輪工業革命正在深化。據了解，世界主要發達國家開始重新重視實體經濟，紛紛實施再工業化戰略；西方發達國家振興制造業依靠科技創新，搶占國際產業競爭制高點、增強經濟發展核心競爭力、謀求未來發展的主動權。

　　新中國成立以來，經過60多年特別是改革開放30多年的奮斗，我國制造業實現了跨越式發展，制造業生產總值居世界，已經成為制造大國。但是，我國還不是制造強國，其中最主要的差距是自主創新能力還不強，在技術方面一直處在跟蹤和追趕狀態，特別是許多關鍵核心技術還遠遠沒有掌握，制造業綜合競爭力還很弱。今后20年，是我國制造業實現由大到強、在創新和綜合競爭力方面進入世界前列的{jj1}發展機遇期。

　　在未來的制造業領域，最重要的是生產者可以提供哪些技術，幫助客戶完成的其定制化需求。在工人培訓方面，實訓裝置的作用將大大增大，不斷滿足企業的教學需求。或許，在工廠的廠房內，工人的數量會減少，但他們的技能卻大為提高，這就是實訓裝置的作用，高??技工人為自動化的生產設備提供相應的配套fu務。

　　此外，與制造業相關的工作，比如產品設計等，更多地出自工廠之外，而制造業本身的工作將升級類似提供fu務與支持的二線崗位，因此，中國或是其他新興國家，在迎接第三次工業革命時，最重要的一項準備就是提高工人的技能水平。

　　您知道某些教學儀器定期清洗的周期嗎？

　　首先，一般情況是一個月左右的時間來對設備進行維修的。但是并不是所有的產

　　品在使用的過程中都是需要一個月才被我們去檢修和保養的。為了能夠更好的使

　　用它，我們在使用之前可以根據使用說明書來進行操作，如果在檢查和使用的過

　　程中沒有什么太大的問題，那么我們還是需要對設備的衛生工作重視起來的，因

　　為這樣才能夠很好的保證設備在使用的過程中能夠被更好的運作起來，這樣也是

　　對于教學設備的一種維護和保養了。

　　另外，如果我們在私用教學設備的時候，如果不打算在最近較長的時間中去使用

　　它，那么我們也是需要對產品進行一個檢查的工作的，因為有些東西在存放的過

　　程中可能會因為這樣的問題或者是因為那樣的問題而發生問題，如果我們不定期

　　的進行檢查，引起一定的重視程度，那么會在使用的壽命上造成一些不可必要的

　　損失，我們在使用產品的額過程中也是需要注意問題的發生。如果有異常的情況

　　發生和存在，我們需要立刻停止使用設備。

　　二氧化碳測定儀可供各中、小學校開展課外環境監測活動的教學配備，也適用于糧食、蔬菜、干鮮果品、藥材、煙草等氣調儲藏以及保鮮工作進行測定。工業方面：環保、化工、

電站、冶煉、鍋爐、窯爐廢氣等測定。本儀器是小型便攜式低功耗的產品。能快速測定混合氣體中的CO2百分比含量，測定部分采用新型CO2雙傳感器，提高了測試精度。用高亮數碼管顯示，讀數直觀清晰。

　　產品特點：

　　1、體積小，重量輕，便于攜帶

　　2、采用高亮數碼管顯示，功耗低，讀數方便。

　　技術參數：

　　1、工作電源：直流 12V 交流220V

　　2、環境溫度：5～40°C

　　3、相對濕度：35～85%RH

　　4、重 量：1.4 Kg

　　5、功 耗：≤0.7 W 。

　　6、測量范圍：測量范圍0～99.9%。

　　7、響應時間：<40秒（滿量程的90%）。

　　8、顯示精度：0～50.0%時≤±3.0%±1個字，

　　50.0～99.9%時≤±5.0%±1個字。

產品簡介